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高中出台新规,会游泳才能拿到毕业证

2019-10-04 18:32

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图片 3图为:校长周鹏程与学生切磋球技

4日,武汉华师一附中出台新规:从金秋开学的高一新生起,学生在高中3年内必须掌握游泳和一门球技并通过学校的体育特长测试,否则将拿不到高中毕业证。

昨日,华师一附中出台新规:从今秋开学的高一新生起,学生在高中3年内必须掌握游泳和一门球技并通过学校的体育特长测试,否则将拿不到高中毕业证。

体育考核不过关拿不到毕业证?这一校规,瞬间引来热议,网上一项调查显示,大多数人认为出发点不错,促进学生德智体全面发展,也有人认为,每人兴趣爱好不同,不能强制。

记者了解到,该校将从下届高一新生开始推行体育艺术“2+1+1”方案,学生在高中3年里,必须掌握两项体育特长(游泳和一项球类运动)、两项艺术特长(音乐和美术各一项),3年相关特长考核都合格,学生才能拿到毕业证。

其实,将学生体育成绩与毕业证挂钩并非新鲜事,2014年秋季学期起,我国学生体质健康测试执行新标准,其中就规定,高中生、大学生的体质测试成绩低于50分将不能毕业。

为何选择球类运动作为学生毕业的门槛?该校校长周鹏程解释,因为球类运动有趣味性和竞技性,且多为团队运动,能培养学生的团队合作意识。“喜爱体育运动的学生,不仅身体棒,一般还具有敢闯敢拼的精神。”

应该说,高考[微博]指挥棒下,学校普遍 “重智轻体”,仅寄望用硬性考核拉动平时教学,效果堪忧。此前就有媒体报道,为了体测过关,体育教学往往采取考前突击,不可避免出现“学生喜欢体育但是讨厌上体育课”的尴尬,还有的学校干脆在体测上 “主动放水”,一测了之。

从这个意义上说,华师一明确体育特长与毕业证挂钩,是体育教学“重量又重质”,在实际操作中又多走了一步——不仅明确了体育课程必须教会学生游泳、打球,而且试图让“体育课”变“兴趣课”。套用姚明近日的一句话,不光要求学生体质达标,还要求掌握游泳和打球等专项技能,“就像只给你看五线谱而不给你钢琴,你学半天也学不会什么是音乐,但是如果先给你钢琴让你听到美妙的音符,再给你五线谱让你把音符串联起来演奏,也许你会有机会成为一个音乐家,或者至少有机会成为音乐爱好者。”与其说学校是强制学生,不如说是循循善诱,期待学生能在运动中单纯享受体育的快乐,培养一个终身受益的兴趣爱好。而这,也是回归体育本质,教育本质。

俗话说,一人动则一身强,一国动则一国强。可重视体育,不光需要学校扭转人才培养观念,同时更需要社会加大投入,一些地方“语文老师教体育”,师资不足、体育设施长期缺乏,体育课不被语数外挤占就算好的了,何谈来培养体育特长?(楚天都市报评论员肖杨)

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